СЕМЬЯ И ШКОЛА В ГОД ЕДИНСТВА НАРОДОВ РОССИИ: ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ПОКОЛЕНИЙ И СОХРАНЕНИЕ КУЛЬТУРНЫХ ТРАДИЦИЙ

О конференции

Цель конференции:

Консолидация усилий семьи, образовательных организаций (включая воскресные школы) и институтов гражданского общества в вопросах сохранения культурного и духовного наследия народов России. Обсуждение теоретических и практических подходов к формированию общероссийской гражданской идентичности через укрепление межпоколенческих связей, развитие этнокультурного образования и трансляцию традиционных семейных ценностей в условиях современных социальных и цифровых вызовов.

К участию приглашаются:

Научные сотрудники, преподаватели ВУЗов, СУЗов и духовных учебных заведений, учителя общеобразовательных и воскресных школ, специалисты в области педагогики, психологии и богословия, священнослужители, представители национально-культурных автономий и общественных организаций, студенты, магистранты, аспиранты, родительская общественность.

Проблемное поле конференции, которое предлагается обсудить:

• Семья и школа как субъекты сохранения единства: Воспитательный потенциал семьи и школы в формировании гражданской идентичности и межнационального согласия.
• Преемственность поколений: Механизмы передачи культурного опыта, родных языков и традиционных ремёсел от старшего поколения к младшему.
• Традиционные ценности и Цифровая среда: Как сохранить духовно-нравственный стержень личности в эпоху цифровой трансформации и глобализации.
• Народная педагогика и современность: Интеграция этнопедагогики и этнопсихологии в современный образовательный процесс (дошкольное, школьное, дополнительное образование).
• Роль религиозных организаций и воскресных школ: Поддержка семьи, изучение родных языков и культурных традиций как основа единства.

Секции планируемые к проведению конференции:

1. Дошкольное воспитание: Истоки единства через игру и традиции

• Народные игры, сказки и колыбельные как инструмент формирования нравственных основ и первичного знакомства с культурой своего народа.
• Вовлечение родителей и бабушек/дедушек в жизнь детского сада: «Бабушкины посиделки», фестивали национальной культуры.
• Формирование у дошкольников основ доброжелательного отношения к людям другой национальности.

2. Школа как центр формирования гражданской идентичности и диалога культур

• Этнокультурный компонент в школьных программах: преподавание родных языков, литературы, истории и культуры народов России.
• Проектная деятельность школьников: «Летопись моей семьи», «Культурная карта моего региона», «Традиции моего народа».
• Роль школьных музеев в сохранении локальной истории и традиций (не только военных, но и бытовых, культурных).

3. Семья и школа: Эффективные модели взаимодействия и наставничества

• Наставничество как мост между поколениями: проекты «Дети-родители-педагоги».
• Поддержка семейного образования и семейных форм обучения (ваша ключевая тема!).
• Психолого-педагогическое сопровождение семьи: как школе говорить с родителями о ценностях.

4. Воскресные школы и этнокультурные центры: Институты сохранения языка, веры и традиций

• Роль воскресных школ (православных, мусульманских и др.) в духовно-нравственном воспитании и изучении родного языка.
• Взаимодействие светской школы и воскресной школы (или этнокультурного центра) на одной территории.
• Опыт национально-культурных автономий по работе с детьми и молодёжью.

5. Преемственность поколений в дополнительном образовании и социокультурных проектах

• Межпоколенческие мастер-классы: ремесла, кулинария, фольклор (дети + взрослые).
• Волонтёрские проекты по сохранению культурного наследия (восстановление храмов, усадеб, уход за старыми кладбищами).
• Семейные клубы и творческие династии как ресурс единства.

6. Цифровая среда и новые медиа в сохранении культурного наследия

• Использование мультимедиа для популяризации родных языков и культур (приложения, подкасты, блоги).
• Создание виртуальных музеев и интерактивных карт, посвящённых культуре народов России.
• Безопасность в цифровой среде: как уберечь детей от экстремизма и разжигания межнациональной розни.

7. Голос молодёжи: Моя семья в истории моей страны

• Секция для школьников и студентов с презентацией семейных исследований, родословных, эссе «Традиции моего дома».
• Конкурс видеороликов и презентаций «Семейные династии» (учителей, врачей, рабочих, ремесленников).
• Молодёжные инициативы, направленные на укрепление межнационального мира.

8. Духовно-нравственное воспитание в современном образовательном пространстве

• Формирование традиционных семейных ценностей у детей и молодёжи как вклад в стабильность общества.
• Взаимодействие светской педагогики и богословия в вопросах воспитания.
• Профилактика деструктивного поведения через приобщение к духовным и культурным традициям.

9. Инклюзия как пространство единства: семейные ценности, культурное многообразие и равные образовательные возможности.

• Семья и школа в инклюзивном образовании: трансляция культурных традиций детям с особыми потребностями.
• Преемственность поколений в инклюзивной среде: роль родителей и наставников в сохранении культурного кода.
• Этнокультурное разнообразие России как ресурс инклюзивного образования: от толерантности к единству.
• Адаптация традиционных воспитательных практик народов России для работы с детьми с ОВЗ.
• Межпоколенческие инклюзивные проекты «Школа – семья – сообщество» как механизм единства народов.

Форма участия – очная, онлайн, с изданием сборника материалов с последующим размещением в Российском индексе научного цитирования. Лучшие статьи по желанию участников после проведения рецензирования могут быть опубликованы в научном журнале «Траектория образования». Рукописи принимаются на русском и английском языках. Каждой статье будет присвоен отдельный идентификатор DOI.

Для участия в конференции и формирования программы необходимо до 20 сентября 2026 г. направить рукопись статьи и заявку для участия в конференции (см. приложение) на сайте конференции по адресу: https://conf.ushinsky-iro.ru/, при получении рукописи оргкомитет направляет уведомлением о получении.

Участие в конференции осуществляется за счет командирующей стороны. Оргвзнос за участие в конференции и публикацию статей в сборнике трудов конференции и научном журнале не предусмотрен.

Важно! В рамках работы конференции для всех желающих участников (очных и онлайн) предоставляется уникальная возможность повысить свою профессиональную компетентность в области воспитания и культурной преемственности. Институт развития образования им. К. Д. Ушинского организует краткосрочные курсы повышения квалификации по пяти авторским программам, разработанным специально для проблемного поля настоящей конференции объёмом 16 акк часов:

1. КПК-144 «Семейные ценности как основа воспитания: технологии актуализации традиций в современной школе»

Ссылка для подачи заявления: https://cloud.ushinsky-iro.ru/index.php/apps/forms/s/padA9sctqB3QgyqgYYdHYLpj

2. КПК-145 «Этнопедагогика в действии: от народной игры к диалогу культур в образовательной среде»

Ссылка для подачи заявления: https://cloud.ushinsky-iro.ru/index.php/apps/forms/s/ek363y5SnC7yEdpMWaZeFpe8

3. КПК-146 «Мост между поколениями: проектирование наставнических программ в школе и дополнительном образовании»

Ссылка для подачи заявления: https://cloud.ushinsky-iro.ru/index.php/apps/forms/s/f8dZpkBY567tojYM9zR5Eoww

4. КПК-147 «Культурное наследие в цифровую эпоху: создание медиапроектов для сохранения традиций и защиты детей»

Ссылка для подачи заявления: https://cloud.ushinsky-iro.ru/index.php/apps/forms/s/7MHgrgG7cGm78GGHxSdXYoy6

5. КПК-148 «Традиции для всех: адаптация культурного наследия в инклюзивном образовании»

Ссылка для подачи заявления: https://cloud.ushinsky-iro.ru/index.php/apps/forms/s/4dFQyoZmmgQFtDngffJCB9QJ

Обучение на курсах проводится в дистанционном формате с выдачей Удостоверения о повышении квалификации установленного образца. Стоимость обучения по каждой программе составляет 1000 (одна тысяча) рублей.

Внимание! Для зачисления на курсы необходимо подать отдельную заявку по каждой выбранной программе. Заявки принимаются до 20 сентября 2026 года (включительно).

Обращаем ваше внимание: подача заявки на участие в конференции и подача заявки на обучение на курсах повышения квалификации — это две разные процедуры. Для прохождения обучения необходимо заполнить форму по указанной выше ссылке дополнительно.