МАТЕРИНСКАЯ ПОЭЗИЯ КАК РЕСУРС ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ПОКОЛЕНИЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: ОПЫТ ПЕРВОГО ЭТАПА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА В ГОРОДЕ СУРГУТЕ

Аннотация

Рассматривается материнская поэзия – колыбельная песня, пестушка, потешка, прибаутка, сказка для самых маленьких – как содержательное основание работы дошкольной образовательной организации с семьёй ребёнка раннего возраста. Показано, что передача материнского фольклора, веками совершавшаяся внутри семьи от старшего поколения к младшему, в современных условиях утратила автоматизм и нуждается в организационной поддержке со стороны системы образования. На материале проектной документации трёх дошкольных образовательных организаций города Сургута, включившихся в 2026 году в окружной проект «Материнская поэзия», описана модель «четыре уровня заботы» (эмоциональный, когнитивный, тактильный, пространственный), реконструированы организационные итоги первого этапа и предложена система показателей результативности, построенная на принципах добровольности участия семьи и недопустимости диагностической оценки ребёнка. Обозначены границы корректных утверждений о материнской поэзии и типичные риски формализации подобных проектов.