ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СПОСОБ ПРИОБЩЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ К ОСНОВАМ ФИНАНСОВОЙ КУЛЬТУРЫ В КОНТЕКСТЕ СЕМЕЙНЫХ ТРАДИЦИЙ

Аннотация

В статье раскрывается роль игровых технологий в формировании у детей дошкольного возраста первичных представлений о финансовой культуре. Особое внимание уделено сопряжению образовательных практик дошкольных организаций с семейными традициями, обеспечивающими преемственность ценностных установок. Представлены конкретные игровые методики и формы взаимодействия с семьёй, направленные на освоение детьми базовых экономических категорий с опорой на личный и семейный опыт. Практическая значимость работы состоит в описании адаптированных для разных возрастных подгрупп дошкольников игровых модулей, сценариев мини-игр и инструментов вовлечения родителей, а также критериев оценки динамики формирования элементарных экономических представлений. Материалы статьи могут быть использованы педагогами ДОО при проектировании образовательной среды и разработке тематических недель по финансовой грамотности.