РОЛЬ СЕМЕЙНОЙ ПАМЯТИ И УСТНОЙ ИСТОРИИ В ИСТОРИЧЕСКОМ ПРОСВЕЩЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ О СОБЫТИЯХ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

Авторы

  • Склярова Ольга Викторовна МАОУ "Школа №32" имени "Молодой гвардии" Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.23281050

Ключевые слова:

социальная память, историческая память, семейно-родовая память, семейная память, историческое сознание, патриотизм, Великая Отечественная война

Аннотация

Великая Отечественная Война сыграла особую роль в формировании личности дальнейшего поколения. Данный период в истории рассматривается учеными как основной фактор обеспечивающий сплоченность общества. В настоящий момент, необходимо осознавать, что историческая память является одной из нравственных основ воспитания молодежи. Исследование роли семейной памяти и устной истории в историческом просвещении школьников о событиях Великой Отечественной Войны позволяет глубже понять, как эти события влияют на современное общество и индивидуальное сознание. Поскольку данное событие затронуло большую часть российских семей, то в данном контексте важно рассмотреть такую часть памяти, как семейно-родовая. В статье показано, что семейно-родовая память влияет на формирование самосознания.

Биография автора

  • Склярова Ольга Викторовна, МАОУ "Школа №32" имени "Молодой гвардии"

    учитель истории 

Загрузки

Опубликован

2026-10-10

Сборник

Раздел

Школа как центр формирования гражданской идентичности и диалога культур.